教师培训
        学院积极鼓励教师进行在职培训和学历提高。几年来，学院相继组织教师参加了项目教学法培训、北大青鸟课程教学培训、汽车专业教学技能培训、电子商务教学技能培训等，不断丰富教师教学技能，提高教学水平。为提高教师动手能力，学院每年都安排专业教师下厂实习，进一步提高教育服务能力。
        随着学院办学规模的扩大，近几年，学院新聘了不少年轻教师，为搞好基本功，进一步提高教师业务能力，学院相继开展了多种形式的教师培训活动。
        为使新进教师迅速适应教学工作，教务处组织了旨在提高新进教师业务能力的集中培训，从教师岗位职责、教师教学要求、教师学期业务量化考核等方面提高教师认识。各处、系结合自己实际，针对专业课教学使用的多种教学方法进行了相关培训。
1、公开课教学
学院由教务处组织、教研组牵头每学期开展公开课活动。要求通过评课和讨论环节，为大家提供交流学习的契机，不断改进提高自身教学水平。
2、个人进修
各处、系指导教师制定《个人提高学习计划》，并落实实施效果，促使教师在自修和实践过程中不断反思和调整，实现自我改进和自我提高。
教学研究
几年来，在市教研室的指导下，紧紧围绕院长提出的“四优”办学目标，进一步增强服务意识，规范教学行为，不断提高教学质量。
1、组织新进教师参加学院培训，集中学习《义务教育法》、《教师法》等内容，加强师风师德教育。
2、开展优质课活动。为促进教师相互学习和提高，2002年以来，学院定期开展教师优质课竞赛活动。比赛要求全体老师都要参加，在各处、系开展初赛选拔出选手参加由教务处组织的决赛，活动气氛活而不乱，充满和谐，老师的教和学生的学配合良好，收到了很好的效果，涌现出了张冬霞、张莹、李雪青、张鹂、理勤彦、邵乐、侯晓凤、艾志杰、李顺才等积极上进，有潜力的老师，也带动了其他教师参与教研活动的积极性。
3、开展板书设计比赛活动。板书设计是教师教学设计中不可缺少的部分，是教师对教材理解程度深浅及其自身素质优劣的外在表现形式之一，它既是一门教学艺术，又是发展学生智力的工具。为了提高青年教师教学业务能力，增强课堂教学的实效性，学院定期开展板书设计比赛活动。既考查了教师的基本功，又提高了教师的自身素质，为教师迅速成长提供了展示的舞台。
4、学校现有教学资源的开发。发挥实验室、实训室、多媒体室、电子阅览室、图书馆的作用，加强课堂教学和信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，指导督促检查教师使用现代化电教设备，以适应现代化教学的需要。
5、除了要求每位教师备好课、上好课外，各处、系指导教师认真钻研业务，学习教育新理念，每学期撰写教学论文、说课稿、工作总结，不断完善自身业务素养。